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喜讯:我校在中国高等教育学会“2012—2017年全国高校教师教学竞赛状态数据”排名中成绩喜人

近日,中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组在北京召开中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果新闻发布会,首次发布了“全国高校教师教学竞赛分析报告(2012—2017)”随报告一同发布的还有“2012—2017年全国高校教师教学竞赛状态数据”。据报告显示,全国1245所本科高校中,759所获得排名资格,我校位居全国第356名,内第12,成绩喜人

教学竞赛是提高教师教学能力与水平,加强教师队伍建设,促进高等教育内涵式发展的重要手段。本次“2012—2017年全国高校教师教学竞赛状态数据”筛选了当前23项全国性教师教学竞赛作为研究对象,以竞赛的“获奖贡献”和“组织贡献”作为评价指标,数据采集时间横跨6个年度,所涉及的759所本科院校占全国本科院校的61%,其中广西本科院校28所。

近年来,我校高度重视教师(教学)发展工作,多措并举扎实推进教师教学能力提升工作。以教师(教学)发展中心为依托,在学科专业发展的基础上充分结合教师个人需求,定期邀请区内外知名专家团队来校对我校教师及各教学团队进行专题培训,另一方面,积极开拓校外资源组织骨干教师赴区内外开展专题研修等形式多样的教学培训交流活动同时,为进一步提高教师教学能力与水平、加强教师队伍建设,学校还积极推进和完善教师学科专业竞赛与二级系(部)年终考核和教师个人绩效考核相结合的机制,这些工作举措教师在各级各类教学竞赛取得优异成绩奠定了基础,也有效促进了我校教师教学能力提升内涵式发展

据悉,2018年中国高等教育学会专家工作组将进一步完善、充实教师教学竞赛项目数据,通过项目评估,达到以评促赛、以赛促教的目的;帮助竞赛项目的组织和开展更加规范、更加科学,提升教学竞赛的水平和质量,引导高校积极组织和参与相关教学竞赛,助力教师教学能力和水平的整体提升。